校党委副书记李思殿、鲍善冰结合“三严三实”专题教育“专题一”的学习内容，分别作了主题发言。李思殿副书记从三个方面，以“严以修身，把牢思想和行动的‘总开关’”为题，谈了自己的学习感受，一是把握严以修身的历史渊源和现实意义，二是清醒认识严以修身方面存在的问题，三是以实际行动做严以修身的模范和表率。鲍善冰副书记以“做官先做人，做人先修身”为题与大家分享了学习收获，并结合《党章》谈到党员干部的作风问题。他从学修结合、知行合一两个方面，通过对儒、道、佛等中华传统文化对修身的分析，引出当今社会对公民修身的要求，进而指出“三严三实”的核心就是领导干部应该如何做官做人做事和党员干部应该如何修身。
校领导赵怀洲、行龙、高策，校党委委员王世杰、丁耀武等围绕“专题一”，分别畅谈了自己的学习体会。他们从不同侧面、不同角度阐释了对“严以修身”的理解。一致认为，修身是一个人的处世之本、立业之基、守德之根，严以修身，就是要敬畏红线，一定要自觉执行党的政治纪律和政治规定，做到“五个必须”，保住底线，落实到干事认认真真、踏踏实实上来。“严以修身”这一专题对于把广大党员干部思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来，统一到学校党委的工作要求上来，形成践行“三严三实”的良好氛围具有重要意义；作为党员领导干部，更要积极加强自身修养，慎独慎微、勤于自省，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断完善人格品行，提高人生境界，为推进学校建设区域特色鲜明的高水平研究型大学做出应有贡献。
贾锁堂校长在发言中，从修身的内容、为什么修身、怎样修身等方面畅谈了自己的感受和体会。他结合习近平总书记提出“三严三实”的具体时间、深刻内涵及重要意义，围绕会议“严以修身”的学习主题，强调人的言行、举止是有形的，其品行、操守、道德、修养等是无形的，思想、行为相一致，有形与无形相结合，就是要提高品德修养，并通过日常行为中的说话、做事等方方面面与文化素质、品行修为相统一。谈到“修身”，贾校长就其战略意义和从严治党两个方面畅谈了自己的认识。一是每一名党员、尤其是党的领导干部要站在国家发展的战略高度和视野来看待修身。我们的党肩负着带领人民实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的重任，要实现这一伟大目标，首先靠我们党的领导，靠我们八千万党员的模范带头作用，靠八千万党员带领全国人民的艰苦奋斗，而每一名党员的行为举止、道德水平，是决定着我们党的前途命运、事业成败的关键，因此，要把党员这支队伍建设好、把我们党建设好，就是要把我们每个党员修身养性的事情抓好；二是要站在高压反腐和落实“三严三实”的高度，理解修身的重要意义。作为党的领导干部，要深刻理解习总书记提出“三严三实”的重要意义、理解开展“三严三实”专题教育活动的必要性，树立坚定的理想信念，提高思想素质和道德修养，做到不想腐、不能腐、不敢腐，努力做到在信念上坚定、理论上高度自觉，操守上廉洁奉公，行动上敢于担当，打造成这样高素质的党员队伍，就必将无往而不胜，就一定会带领全国人民走向新的胜利。如何修身，贾校长从四个方面强调，一、牢固树立坚定的理想信念，自觉坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信；二、以马克思主义为指导，提高学习马克思主义理论体系的自觉性，全面、系统、认真学习中国特色社会主义理论和习近平总书记系列重要讲话精神；三、高校的党员，特别是党的领导干部要认真学习高等教育的理论、掌握高等教育规律和坚持社会主义的办学方向，要真正做到爱学生、爱教师，将学生培养成社会主义的合格建设者和可靠接班人；四、不仅要学习丰富的中国传统文化，也要汲取世界优秀的文化营养、知识，每一名领导干部要成为一个博学多才的使者。同时，他要求每一名领导干部要遵守党纪国法，要遵守校规校纪，要规范自己的行为举止，摆正位置，做一个有修养有素质的谦谦君子；为官要为，要敢于担当敢于负责、要谋事干事。他希望大家按照习近平总书记“三严三实”的要求，团结一致，共同把山西大学发展好、建设好，以实际行动向党、国家、人民交一份满意的答卷。
校党委书记师帅作了重要讲话。他既畅谈了个人的体会，同时代表学校党委对进一步推进好“三严三实”作了强调。他指出，严以修身是共产党员保持先进性纯洁性、党员领导干部发挥示范带头作用、山西大学各级干部的履行职责使命的必然要求。师书记以“加强党性修养 坚定理想信念 自觉把‘严以修身’作为终身必修课”为题，从三个方面谈了自己的学习的体会。
第一，严以修身是践行“三严三实”的首要课题 。“三严三实”是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。这次“三严三实”专题教育，把“严以修身”放在了第一位，充分体现了我们党对于作风建设规律的认识和把握，修身、用权、律己都要突出一个“严”字，体现了作风建设的辩证法。我们要认真学习习近平总书记关于严以修身的重要论述，深刻领会中央把严以修身作为践行“三严三实”首要要求的深刻用意，把严以修身作为践行“三严三实”的首要课题。修身是做人做事的基本前提。千百年来，修身思想涵养了一代又一代仁人志士，塑造了中华民族最可宝贵的民族性格。回顾历史，我们可以清晰地看到，中国共产党为什么能够从小到大、由弱胜强，不断取得革命、建设和改革的胜利，与我们高度重视党的自身建设，始终强调党员自身的修养是分不开的。因此，严以修身，主动改造主观世界，是一个马克思主义者的实践要求，是一个共产党人的应有品质。改造主观世界与改造客观世界是统一的。我们每一个党员干部的道德修养不仅关系个人荣辱，更关系党的形象，关系民心向背，关系事业兴衰。习总书记多次强调，治国先治吏，官清民自安，对于一个学校来说，也是这样。实现振兴百年山大的宏伟目标，需要我们每一个党员领导干部干在实处、走在前列，干事先修身，只有把牢思想和行动的“总开关”，才能赢得师生信赖，只有严以修身，做人为官才能严谨，谋事创业才能务实。
第二，锤炼党性修养是严以修身的第一要义。“严以修身”就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。当前领导干部主要存在的“不严不实”问题，产生的原因归根究底，还是在世界观、人生观、价值观、政绩观出现了偏差，没有把好思想和行动的“总开关”。锤炼党性修养，就是要常补精神上的“钙”，回答好“入党为什么，当官干什么”的问题，始终做到听党召唤、为民奉献、清正廉洁。党性强不强首先看理想信念坚定不坚定，一个人只有理想信念坚定了，才能把握人生方向，才能在大是大非面前保持清醒头脑，一个人只有理想信念坚定了，才能谋大事、干实事；党性强不强应看党和人民立场站得稳不稳。党性说到底就是立场问题。共产党人站稳立场就是要站稳党和人民立场，认真践行党的宗旨；党性强不强应看纪律规矩守得严不严。没有规矩，不成方圆。建设过硬的队伍必须依靠铁的纪律；党性强不强应看作风操守纯不纯。作风问题直接影响党在群众心目中的形象。一个品德出众、作风过硬的干部具有很强的示范性。当前学校面临的改革发展的任务很重，越是在攻坚克难的关键期，越需要党员干部调优状态，多做事、做实事，在“严”和“实”上下硬功夫。
第三，自觉把严以修身作为终身必修课。党员领导干部的党性修养不会随着党龄的增长、职务的升迁而自然提高，需要终身努力。总书记在会见全国优秀县委书记时提出，要“做政治的明白人、发展的开路人、群众的贴心人、班子的带头人”，我们要自觉贯彻落实好总书记的要求，把严以修身作为终身必修课，努力在学、省、修这三个字上下功夫。“学”，就是学好党的科学理论，用马克思主义理论来武装头脑。“省”，就是不断反省自己，经常对照党章、党的纪律要求反思自己的所思所想所为，通过不断反省，提高自己的思想境界。“修”，就是修炼自己的人格境界。每一个党员干部都要经常提醒自己，勉励自己，在为学校改革发展，在为师生服务的实践中，实现自己的人生价值，提高自己的人生境界，努力做一个对党和人民事业忠诚担当的人，做一个道德情操高尚和生活情趣健康堪称楷模的人。
师书记强调，严以修身是一项示范工程，必须抓住领导干部这个“关键少数”。学校党委行政领导要以上率下，坚持高标准、严要求，紧密联系实际深学细照笃行，为全校党员干部作出表率；各分党委要认真开展好专题学习研讨，在修身立德、涵养情操上作出示范;每一个党员领导干部要以身作则，以自己的高尚情操和埋头苦干调动起广大师生干事创业的积极性，把广大师生的智慧和力量凝聚到推动学校发展上来，为实现百年山大的全面振兴做出自己应有的贡献。
会上，师书记对“三严三实”专题教育进行了再部署再安排。一是要在思想上充分认识到，“三严三实”专题教育不是一次活动，而是一种正常的党内政治生活，是加强党员领导干部作风建设的重要途径。每个党员、特别是党员领导干部都有责任、有义务积极参加专题教育，形成常态。二是要进一步树立“三个自信”，坚定对中国特色社会主义的信念，在“真信”的基础上增强开展工作的底气。三是要知行合一，付诸实践，各司其职，切实树立问题导向，把问题一条一条摆出来进行专题研究，克服“不为”的现象。四是各单位要抓好学习落实，主要负责同志要充分发挥示范带头作用，在实事求是、不折不扣地做好规定动作的基础上，要结合实际、凝练经验，创造性地做好自选动作，以“严”和“实”的标准，确保“三严三实”专题教育取得实效。
