如何帮助老年人跨越“数字鸿沟”？
如何留住声音中的非遗？
如何科学规划自己的中学生生涯？
……
一个个看似深奥的课题，他们却以实际行动给出了近乎完美的答案。7月27日至8月2日，来自全国22个省级行政区的34支团队、600多名中学生相聚红色武乡，在以“弘扬太行志、担当青年责”为主题的第十五届中学生领导力展示会上，凝聚激情与力量，赓续红色血脉，展示青春风采，助力武乡建设全国红色旅游融合发展试点县。
青年责：人生大厦之基
盛夏的武乡中学，处处洋溢着初逢的喜悦，迸发出快乐的火花：满目新颖的指示牌、唯美精致的见面礼，繁茂的梧桐树、青青的草坪……好客的武乡人以最热情的姿态迎接每一位师生。
《我在武乡等你》《巍巍太行》《亮堂堂的武乡人》……歌声弥漫了整个校园；“欢迎您走进武乡”“很高兴为您服务”……一声声问候响在耳际。
7月27日上午8时，各支代表队陆续到达武乡中学。鼓鼓囊囊的行李装满了他们的期待与梦想，欢快的脚步彰显着他们的活力与激情，茁壮的臂膀挑起了责任与担当。
7天时间里，各支代表队围绕文化遗产保护、环境保护、社区与校园服务、改进公共政策、帮扶弱势群体、生涯规划、国际性纪念日、公益组织创建八个类别，按照优秀项目展示、新建团队微型项目策划实践与展示、个人领导力素质展示三个环节进行外出实践、室内展示。
从2010年到2024年，中学生领导力展示会见证了上万名学生的成长与蜕变，其包含的课题范围愈加广泛，对社会热点和传统文化在当代如何“活化”的关注度也越来越高。
“我们说的领导力，除了团队领导力之外，还包括自我领导力，核心是责任感，这既包括社会责任感，也包括自我责任感。展示活动可以锻炼孩子们在做中学、在做中迎接挑战的能力。”在中学生领导力展示会组委会主席常学勤看来，学生们在解决项目中遇到困难时，需要透过现象看本质，发现事物底层逻辑，这能帮助他们快速成长。
领导力如何培养？培养的效果如何？指导教师最有发言权。来自新疆农业大学附属中学的指导教师王益常常向自己发问：“这些项目能为同学带来什么，能为社会带来什么，是否真的能提升学生的领导力？”当他看到同学们越来越自信地站在舞台上，整个人都在发光时；当他看到同学们学会了倾听不同的意见，甚至为了团队主动妥协与退让时，“我明白了这就是领导力带来的价值与意义。”
奋斗，是青春应有的姿态。作为中学生“领导力开发”课程的延伸部分，中学生领导力展示会以“打造国内一流的中学生领导力培养与展示平台”为目标，突出跨学校、跨区域、跨文化的学习、交流与合作，通过展示、讲座、交流及各种丰富多彩的活动，考察和培养当代中学生的社会责任感和组织管理能力，为广大中学生搭建一个发现领导才能、展示青春风采的广阔平台。
创新路：引领发展之魂
单丝不成线，独木不成林。全国中学生领导力展示会展现的不仅是个人的风采，而且是团结互助的团队精神，更是锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。
在第一轮的项目成果展示环节，从扬州园林到边远南疆，从鸢都工艺到秦韵风华，从追寻红色遗迹到保护余姚古坊，参赛人员用敏锐的思维、独特的视角、创新的理念，关心关注社会民生、探索解决社会问题，充分展现了当代中学生的良好风貌、能力素质、创新精神和责任担当。
来自武乡中学的团队将红色文化融入项目，将创新理念植入实践。筑牢红色文明根基是他们项目之魂，谱写创新武乡新篇是他们项目之根。参赛学生陈涵钰说，项目组成员在近一年的时间里积极调查，推出了《“探访革命遗迹，传承红色基因”研学手册》，该手册不仅操作简单，而且集思想教育性、娱乐生活性、带动武乡经济性等特点为一体，更为宣传红色文化，助推武乡经济发展起到了积极作用。
为帮助更多的家暴受害者摆脱困境，重庆巴蜀科学城中学校代表队在完成《驱散家暴阴霾，守护爱与尊严》项目时，通过多层次的访谈、调查研究和专业性分析，精心制作了项目报告，获得多位评委老师认可。山东省昌乐二中的《潍承千载 印象鸢都2.0》项目在实施过程中，广泛开展鸢都文化活动，还与当地文旅部门联合开展了优秀传统文化进校园工作……
行于新，创于意。7月29日，展示活动进入第二轮微型项目实践与展示阶段。“第二轮展示中，组委会将400名来自不同地域、不同学校的参赛人员随机打乱分组，共同组队，通过抽签决定项目类别，各队要在参加抽签组队后的36个小时内共同完成一个指定主题项目，对参赛选手在新团队中的议事、协调、决策、合作能力极具挑战。”中学生领导力展示会副秘书长常磊介绍。
7月31日下午1时，经过36个小时精心准备、筹划，所有参展学生再次齐聚武乡中学，按小组次序依次登台，通过PPT、视频、微剧场等形式展示了各具特色的观点与成果。
“哎，今天怎么没到院子里走一走呀？”
“腿脚不灵便了，走楼梯腿疼。”
……
一句句表达流畅的台词，一招一式惟妙惟肖的表演，将评委与观众带入了“养老院里的生活”。在改进公共政策第六组诙谐幽默的情景短剧中，“策启乡村养老改革，绘就银龄幸福篇章”项目拉开序幕。该组9名队员在项目实施过程中，通过到敬老院走访调查、线上发布调查问卷等方式透彻了解当前社会养老的普遍问题，并从青少年角度提出针对性建议。该轮展示各小组以社会实际问题为切入点，通过项目展示的方式，在实践中提高参赛选手社会责任感、组织管理能力，同时也展现了参赛选手在新团队中的议事、协调、决策、合作能力。
奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。7月31日，展示活动进入第三轮个人展示阶段。来自全国多所学校的285名学生采用无领导小组讨论的形式，每五人一组，就指定话题进行12分钟讨论。话题以社会热点为主，在每组上台前12分钟告知选手。
在个人展示现场，锡林浩特市第六中学的李尧在分析《清汤大老爷:“赛博判官”断案》是否适用其他电商平台时，从恶意差评、网民素质等多个方面进行分析。随着李尧的发言，无领导小组的讨论被带入“透视现象——分析根源——商议对策——评估可行性”的讨论中。
而在“出版社联手抵制图书低价打折”现象的讨论小组展示中，榆次第一中学校的袁雨欣从书籍版权、市场营销等方面发表了自己的看法，将组内讨论带入一个“知识不容打折”的全新维度。组内其他同学的补充发言也博得阵阵掌声。
台下12分钟，知题目、定心绪、理思路；台上12分钟，展思维、秀口才、论天下，明日之担当全在我青春。
太行志：信仰力量之海
武乡是全国著名的革命老区，抗战时期，八路军总部、中共中央北方局等首脑机关曾长期在这里驻扎，红色革命纪念地就有950处，是一座没有围墙的抗战历史博物馆。
当充满激情、活力的第十五届中学生领导力展示会邂逅武乡，这片红色的土地又增添了一份厚重与深沉。
盛夏的武乡，轻拂的微风夹杂着河水的清凉沁人心脾，让人心旷神怡。在比赛的间隙，同学们还走进八路军太行纪念馆、八路军总部王家峪旧址、八路军文化园、大型实景演艺《太行山上》等地学习，深度体验八路军文化，感悟伟大的太行精神。
在八路军烈士陵园，跟随讲解员的步伐，来到“众志成城”活动现场，他们从一块石头开始、从一个行动起步，用浸润着先烈们鲜血和汗水的石块垒石筑墙。他们互相协作，神情庄严，好似穿越时空回到了那个硝烟弥漫、浴血奋战的烽火年代。
“山山埋忠骨、岭岭皆丰碑，武乡就是一部厚重的红色史书！”中学生领导力展示会带队老师刘畅说，希望通过参加这样的活动，让学员们更加深刻地体会到先烈们艰苦奋斗、不怕牺牲的革命精神，让红色基因融入血脉，英烈精神薪火相传，把对革命先烈的追思转化为奋发进取的动力。
“边走边看近距离观演，让我觉得自己不仅是个观看者，更是一个亲历者。”来自山西省孝义中学的郝悦彤在观看了大型实景演艺《太行山上》说，出神入化的生动表演仿佛把她带回到二十世纪的峥嵘岁月，让她真切地感受到太行精神的深刻内涵，激励着自己在今后的学习和生活中要勇毅前行、勇于担当，为中华民族伟大复兴汇聚磅礴伟力，贡献青年的智慧和力量。
“作为新时代的学生，我们要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习、刻苦钻研，为祖国建设贡献自己的力量。”站在太行溶洞的石阶上，来自香港沪江维多利亚学校的学生麦宾叶了解到，当年“百团大战”总指挥部砖壁村就在附近，八路军将士曾在此与敌激战一天一夜，600多名将士牺牲在这里，后人为了纪念他们，将太行溶洞右接阶修成了666阶，并命名为“英雄阶”。
跨如意桥，入宝塔街，学生们来到武乡最古老的街区。映入眼帘的是错落有致的摊位，武乡枣糕、武乡烩菜、干面饼子、武乡灌肠……各式各样的特色小吃摊位前，食客们络绎不绝，在灯光的映射下，小城的“烟火气”被点燃，让广大师生赞不绝口。
以梦为马，不负韶华；砥砺前行，未来可期。一个时代有一个时代的梦想，一个时代有一个时代的追梦人，新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，在火热的青春中放飞人生梦想，为中国式现代化建设添砖加瓦，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
