山西大学以培养“高素质、创新型拔尖人才”为核心，以课程体系改革与教学方式创新为抓手，开设“初民”试验班，全方位推进“跨学科综合教育，宽口径专业交叉”人才培养模式改革，9年来共培养了634名学生。
试验班改革方案充分借鉴、吸收国外大学“文理学院”、博雅教育以及国内复旦大学、武汉大学等院校的先进经验，结合学校本科专业的建设实际，确立了“文学+史学+哲学”的组合模式，明确了“学科背景宽、理论基础厚、综合素质高、实践能力强的高素质、创新型拔尖人才”的培养目标，重点构建了文学类、史学类、哲学类、拓展类4类课程构成的主干核心课程体系，突出了“四个强化”：强化主干核心课、强化专业课特色、强化实践环节、强化经典原著。
试验班大类培养阶段的授课教师由学校和学院根据历年教学评价、科研成果等情况选聘，根据各自专长组成教学团队集体分段授课。自2013级始，开始实行“四年一贯制”模式，即分流后的学生单独编班、小班授课，为教学方法与手段的改革创造了良好条件。试验班实行四年全程导师制和全员参与学校本科生科研训练计划。学业导师由学院从相关专业中择优选聘，对学生的学习、科研、生活、思想等方面进行全方位指导。九年来，学院积极探索了2+2与四年一贯制学制、学业导师制、导生制等管理制度，不断完善学生专业分流、科研创新、奖助学金、研究生推免等一系列管理办法，形成了一整套科学高效的管理机制，为人才培养质量提供根本保障。
