在省政协十二届一次会议上，教育依然是政协委员们关注的热点。结合我省目前教育现状，委员们针对教育资源配比、素质教育提升、大学生创业等社会普遍关注的问题，透视现象，剖析问题，献出良策。
太原应建职业教育城
现状
我省职业教育依然存在院校布局分散、优质资源短缺、办学活力不足、服务能力不强等“短板”。调查显示，2016年，全省具备办学资质的中职学校有375所（不含技工学校），校均规模901人，比全国中职校均1500人低40%，校均规模不足500人的中职学校有148所，占比达39.46%。全省高职院校校均规模4844人，比全国高职校均7585人低36%，还有三分之一的高职院校规模不足3000人。
同时，本科层次职业教育、专业学位研究生培养模式尚未设立，职业院校学生向高端发展的路径亟待打通。职业院校专业设置趋同，办学特色不鲜明，专业建设跟不上产业发展速度。对接企业不紧密，多数职业院校与企业的合作仅停留在招生就业、实习实训层面。
建议
民进山西省委建议，大力弘扬新时期的工匠精神、倡导重视技术、尊重高技能人才，提高职业技术教育的社会地位，在太原建设职业教育城，将部分职业教育院校集中迁入，通过规模效应，使之成为我省资源型经济转型发展的各类技术人才的“蓄水池”。
此外，遴选职业院校和相关企业，建设校企合作实训基地，将新型企业办在学校内部，推动职业院校和企业的内涵合作。
中考体育应选考游泳
现状
现在中考测试项目为：跑步（男子1000米、女子800米）、跳远、跳绳、仰卧起坐、实心球、坐位体前屈、足球、篮球、排球等。
当今不少家长过于重知识、轻能力，还有不少学校为了避免运动损伤，将体育课弱化，导致相当数量学生的身体素质远达不到国家要求。另外，冬季雾霾条件下，室外锻炼在一定程度上反而会对学生的健康造成影响。
建议
民进山西省委建议，应打破传统单一的“陆地式体育教学”，可将游泳项目设置为中考体育选考项目，学生可以根据自身的特长来选择。游泳不但降低运动损伤，在锻炼身体的同时，还能锻炼意志、品质，培养遵守纪律的良好习惯。
此外，太原市目前有64家游泳场馆，每年培训青少年游泳达到十万余人，为中考体育增加游泳项目奠定了基础。因此，有条件的学校可先开设游泳课程，对体育教师有组织、有计划地开展短期游泳培训，成熟时可向全省推广。
高校应设创新创业课程
现状
据统计，全国89.8%的在校大学生曾考虑过创业，每年大学毕业生选择自主创业人数逐年递增。
然而，当前我省大学生创业存在“眼高手低”现状，相当数量的大学生仅凭一腔创业激情，缺乏必要的独立思考能力、沟通协调能力和市场分析能力，无法将专业知识有效转化为生产力。究其原因，在于高等教育的办学思想、培养目标与社会对人才的需求目标不匹配，在校学习的知识与市场经济所需的知识相差甚远，导致学生难以应对创业中出现的具体问题。
建议
民进山西省委建议，高校教育应顺应高等教育改革的趋势，应尽快构建一套合理公平的创业能力评测体系，为大学生的自主创业提供有效的参考依据。
高校应设置与创新创业相关的课程；加大校企合作，让企业家、成功的创业者们走进课堂现身说法，在“产-学-研”活动中培养和提升大学生的创新能力；由高校学生就业指导中心对大学生创业进行跟踪，通过走访、调查等形式，探明影响大学生创业成功与失败的关键因素，有针对性地进行培养，提高创业成功率；在创业教育中加强心理辅导，培养大学生的受挫能力。
