九派新闻评论员 歇山
近日，张雪峰在直播中称“孩子非要报新闻学，我一定会把他打晕”等言论，引发网友热议，并被重庆大学新闻传播学教授张小强怒怼。针对这一言论，厦门大学新闻传播学院教授邹振东也在微博发文回应。邹文理性而客观，也不乏自省精神，顺着他的思路，这个话题还值得一说。
张雪峰的论调本不值得一驳，他的论调本质就是成功学。张雪峰称985教传播的教授粉丝数还不如他，这个自然，因为他的主业是“贩卖焦虑”。张雪峰是靠着考研发家致富，依托短视频和直播的火热成为人们口中的教育网红，他的话术与营销能力在培训行业是年入千万级别的，其成功路径非新闻传播教授可比。
怒怼张雪峰的言论，则是一幅守塔的姿态。重庆大学新闻传播学教授张小强列举了新闻传播专业的许多优点，其核心一句是“文科中的理科”。文科专业自抬身价的说辞，往往就是攀附理科，这无异于“文科生”式自嘲的变种。一个学科专业，其安身立命的价值并非方法论层面的，即便新闻传播专业真发展到需用数学模型推演的阶段，就真的身价骤升了么？在经济学领域，对过分夸大建模和计量意义的批判，往往成为有力量的批判。更何况，张所谓“文科中的理科”，无非是一些粗浅的技术运用而已。
邹振东的微博发文，客观理性而充满自省精神，但顺着他的思路，亟需点明一个核心观点，即新闻传播学首先是“求真”的学科。
新闻传播专业的求真，是对事实的求真，对真相的求真。正如近日的“指鼠为鸭”事件，一个原本简简单单的食品事件，最后由江西省委组织成立的由教育厅、公安厅、国资委、市场监督管理局四个部门组成的联合调查组，才得以澄清。这是可以写入新闻教科书的案例。热点舆情事件中，盘根错节的复杂情节、事件发生的根本原因、各执一词的“罗生门”、语焉不详的回应，都是复杂而细腻的学问。
新闻传播专业的求真，是以良心为根，以人品为本的求真。甚至可以冒昧地说一句，当今舆论场上对所谓的专业之争、文理之争，最后无一例外成为成功学之争。年长的成功学导师们，对后辈们迟迟无以窥伺成功学路径而痛心疾首，大放厥词，他们把所有的专业都变成成功学的阶梯，却对专业背后的学术脉络、学术渊源一无所知。世界与中国新闻传播史，无一例外讲的是良心与勇气的故事，而反观目下的许多院校新闻传播专业，培养的更像名利场、社交场的高手；当然，今天他们的目标更是向社会输送“自媒体高手”，而可笑的是，“自媒体”本质上是颠覆新闻传播专业性的。
我们这个社会沉溺大V、粉丝数太久，好像忘了新闻是“求真”的学科。张雪峰的言论，一直在强调他的粉丝数比传播学教授多。是的，他讲的是传播学，因为“传播”之于“新闻”，正在反客为主。正如我们置身社交网络，在信息的海洋里，无根的信息长满了翅膀，“制造热搜”让无聊之事霸屏霸榜，与此同时，每个人却都还在为着“求真”而精疲力尽。新闻传播专业从院校走进了江湖，网友们正在信息的跑马场里重新学习着辨伪存真，大家在信息的沙盘里推演，演示着事实分析的学问。
新闻学是“求真”的学科，而不是培养“自媒体高手”。不仅是新闻学，任何专业一旦脱离自身的价值根基，都会在民科的斗兽场里沦陷。
【来源：九派新闻】
